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　　少兒多動(dòng)癥是兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的一種，該病癥要如何鑒別呢？其中包括精神發(fā)育遲滯，該病患兒可伴有多動(dòng)和注意障礙，精神發(fā)育遲滯的患兒如能上學(xué)，學(xué)習(xí)困難也相當(dāng)突出，因此易與多動(dòng)癥相混淆，品行障礙，兒童情緒障礙或心境障礙等，請(qǐng)看下文。

　　多動(dòng)癥與如下5種病的區(qū)別：
　　1.精神發(fā)育遲滯 該病患兒可伴有多動(dòng)和注意障礙，精神發(fā)育遲滯的患兒如能上學(xué)，學(xué)習(xí)困難也相當(dāng)突出，因此易與多動(dòng)癥相混淆。但追溯病史，可發(fā)現(xiàn)精神發(fā)育遲滯的患兒自幼生長(zhǎng)發(fā)育較同齡正常兒童遲緩，如經(jīng)常和年幼的兒童玩耍，社會(huì)適應(yīng)能力低下，學(xué)業(yè)水平與智力水平多相符合，韋氏兒童智力檢測(cè)智商低于70。以上有助于鑒別。

　　2.兒童孤獨(dú)癥 雖然該癥患兒常存在多動(dòng)、注意障礙，但患兒還存在兒童孤獨(dú)癥的三大類核心癥狀，即：社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式，因此，不難和多動(dòng)癥進(jìn)行鑒別。

　　3.品行障礙 品行障礙和多動(dòng)癥同病率較高。如患兒不伴有多動(dòng)和注意障礙，只診斷品行障礙。如患兒同時(shí)伴有多動(dòng)、注意障礙，并符合注意缺陷與多動(dòng)障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)，則兩個(gè)診斷均需做出。

　　4.兒童情緒障礙或心境障礙 兒童在焦慮、抑郁或躁狂狀態(tài)下可能出現(xiàn)活動(dòng)過(guò)多、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等癥狀，多動(dòng)癥患兒因?yàn)榻?jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)及同伴的排斥等也可出現(xiàn)焦慮和抑郁，因此兩者需要鑒別。兩者的鑒別要點(diǎn)如下：

　　①多動(dòng)癥起病于7歲之前，而兒童情緒障礙或心境障礙的，起病時(shí)間則可早可晚；

　　②多動(dòng)癥為慢性持續(xù)性病程，而情緒障礙的病程則長(zhǎng)短不一，心境障礙則為發(fā)作性病程；

　　③多動(dòng)癥的首發(fā)和主要癥狀為注意障礙、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，而情緒障礙或心境障礙的首發(fā)和主要癥狀是情緒問(wèn)題，如情緒低落、擔(dān)心、恐懼、易激惹等；

　　④情緒障礙或心境障礙兒童通過(guò)治療改善情緒后，多動(dòng)和注意障礙將消失；而多動(dòng)癥患兒服用抗焦慮藥或抗抑郁藥改善情緒后，過(guò)度活動(dòng)、注意障礙和沖動(dòng)可能有所改善，但仍持續(xù)存在。

　　5.兒童精神分裂癥 該病起病時(shí)間較注意缺陷與多動(dòng)障礙晚，發(fā)病高峰時(shí)間為青春前期和青春期，在早期出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的同時(shí)，常伴有其他情緒、行為或個(gè)性方面的改變，且隨著病情的發(fā)展，會(huì)逐漸出現(xiàn)感知覺(jué)障礙、思維障礙、情感淡漠和不協(xié)調(diào)、行為怪異、意向缺乏等精神分裂癥癥狀，據(jù)此可和多動(dòng)癥相鑒別。

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